Le phonème : [n]

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Le phonème : [n]

Comment s'écrit le son [n] ?

Comment utiliser le son [n] pour écrire des mots ?

reine - Irène - foraine - piscine - renard - mélomane - mandoline - noyau - grenouille - chenille - canari - canard - animaux - navire - nez - neuf - nains - bananier - ananas - navet - lunette - énormes - nuage - noir - menaçant - nid - canapé - tornade - canon - baleine

reine - Irène - foraine - piscine - renard - mélomane - mandoline - noyau - grenouille - chenille - canari - canard - animaux - navire - nez - neuf - nains - bananier - ananas - navet - lunette - énormes - nuage - noir - menaçant - nid - canapé - tornade - canon - baleine

reine - Irène - foraine - piscine - renard - mélomane - mandoline - noyau - grenouille - chenille - canari - canard - animaux - navire - nez - neuf - nains - bananier - ananas - navet - lunette - énormes - nuage - noir - menaçant - nid - canapé - tornade - canon - baleine

n

Liste de mots classés par fréquence

ATTENTION !
JE N'ENTENDS PAS TOUJOURS LE SON [n]
MÊME SI JE VOIS LA LETTRE n.

DÉBUT	MILIEU	FIN	JE N'ENTENDS PAS LE SON [n]
nuit	abominable	reine	long
numéro	administratif	Irène	lent
noir	agronomie	piscine	maman
nez	alpiniste	adrénaline	rein
neuf	anaconda	africaine	main
nue	béninoise	algérienne	fin
nourriture	bananier	bonbonne	handicap
nuage	américanisation	Bénin
non	ananas	Cotonou
navire	menaçant	Porto-Novo

1) Discrimination visuelle 👀

Retrouver toutes les graphies du phonème : [n]

1a) Discrimination visuelle de mots 👀

Reconnaitre et choisir la bonne graphie d'un mot entendu .

1b) Reconstruction de mots 👀

Reconstruire la bonne graphie d'un mot entendu à partir de ses syllabes.

2) Discrimination Auditive 👂

Repérer les syllabes qui contiennent le phonème [n]

2a) Associer une syllabe et sa graphie

Déchiffrer des syllabes qui contiennent le phonème [n] .

👂 n️ ✏️

2b) Ecriture de syllabes

Compléter un mot par la bonne syllabe qui contient (ou non) le phonème [n] .

3) Lecture de pseudo-mots

Déchiffrer des pseudo-mots qui contiennent le phonème [n] .

4) Reconstruction de phrases simples

Déchiffrer des mots qui contiennent le phonème "[n]" et les replacer dans une phrase.

4a) Segmentation de phrases

Segmenter des phrases contenant le phonème [n] .

5) Écriture de mots

Écrire des mots manquants qui contiennent ou non le phonème "[n]" dans une phrase entendue.

6) Lecture compréhension

Choisir les phrases qui disent "vrai".

7) Dictée de mots

Écouter, regarder, lire des mots. Essayer de les écrire de mémoire.

8) Lecture d'un conte

Écouter la lecture d'une histoire.
Suivre des yeux la lecture.
Lire seul(e).